Стаття “Виховання учнів початкових класів засобами хореографічного мистецтва”

ВИХОВАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ХОРЕОГРАФІЧНОГО МИСТЕЦТВА

 

ПІБ,

студент 4 курсу спеціальності 017 Фізична культура і спорт

факультету початкової освіти та фізичної культури

КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради

Науковий керівник – ПІБ,

кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри педагогіки та психології

 

Актуальність теми. Хореографічне мистецтво завжди відігравало важливу роль у суспільному житті: у стародавньому світі танець мав ритуальний або релігійний характер, тоді як у середні століття танець був головним розважальним елементом повсякденного життя людей. Історично склалося так, що танцювальному мистецтву навчали в дитинстві, і для цього наймали спеціального викладача.

Видатні українські митці-хореографи Березова Г., Верховинець В., Вірський П., Гуменюк О. наголошували про виховні можливості танцювального мистецтва.

За допомогою навчання танцям було вирішено відразу кілька завдань: з одного боку, це фізичне виховання – виробляється плавність і координація рухів, постава і грація, з іншого боку – естетичне – прищеплюється смак, культура поведінки і правила етикету, виховується самодисципліна, почуття ритму та музики. Більш того, танець – це спосіб для дітей спілкуватися і соціалізуватися в суспільстві, що дуже важливо [1].

У Національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ столітті, у Державній комплексній програмі виховання зазначається, що в системі освіти цілеспрямовано, послідовно і ефективно здійснюється виховання дітей, які можуть сприймати, розуміти і використовувати художні та естетичні цінності в житті і мистецтві.

Тому сучасні школи прагнуть забезпечити належний процес виховання молоді для учнів та створити умови навчання, які допомагають підвищити їх виховний рівень. В умовах участі дітей у хореографічній діяльності можливе вирішення цих завдань. У цьому процесі відбувається емоційно-почуттєвий, культурно-творчий розвиток особистості [2].

Серед предметів художньо-естетичного циклу, хореографія посідає одне з головних місць, у процесі вивчення яких здійснюється естетично-творчий розвиток учнів.

Хореографія – це світ краси, руху, звуку, світла, кольору і костюмів, а також світ магії і мистецтва. Заняття танцями не тільки вчать розуміти і створювати прекрасне, а й розвивають образне мислення і фантазію, дають гармонійний розвиток пластики, а також допомагають виховати у дітей музичну та образну виразність у творчості.

Хореографія надає величезні можливості для всебічного естетичного розвитку дітей, гармонійного фізичного і психічного розвитку, розкриття внутрішнього світу і творчого таланту.

 

Для отримання повного тексту придбайте роботу!