Курсова робота “Психологічні особливості сімейних конфліктів”

ЗМІСТ

 

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ КОНФЛІКТІВ У ШЛЮБНО-СІМЕЙНИХ СТОСУНКАХ У ПСИХОЛОГІЇ 

1.1.Конфлікти у сім’ях як основний предмет дослідження у вітчизнянній та зарубіжній психології  

1.2. Класифікація причин конфліктів у сім’ях  

1.3.Теоретичні та практичні аспекти вирішення конфлітків, які безпосередньо виникають у сім’ях  

РОЗДІЛ ІІ. ПРАКТИЧНІ ШЛЯХИ  НАДАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ПРИ ВИРІШЕННЯ СІМЕЙНИХ КОНФЛІКТІВ 

2.1. Психологічна допомога та методи при вирішенні конфліктних ситуацій у сім’ї  

2.2. Тренінгова програма «Конструктивне вирішення конфліктів у сімейних взаємостосунках»  

2.3. Рекомендації молодій сім’ї щодо оптимізації подружніх взаємин 

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

 

 ВСТУП

 

Актуальність дослідження. Дослідження, проведені соціологами і психологами, показують, в якому кризовому стані знаходяться сучасні сім’ї. Саме вона особливо чутлива до погіршення умов життя. У багатьох країнах світу мережа кабінетів психологічного консультування існує вже давно, і люди часто звертаються туди за допомогою. У більшості сімей є свої «сімейні» психологи, і їх допомога багатофункціональна: робота з сімейними конфліктами та дискомфортними станами особистості; вирішення таких проблем, як відносини між дітьми та батьками.

У зв’язку з цим зростає роль соціально-психологічних експертів і психологічних консультантів в усуненні або, принаймні, пом’якшенні конфліктних ситуацій і встановленні нормальних сімейних відносин (між подружжям, молодятами, батьками і дітьми) .Психологи проводять таку роботу за допомогою діагностики, консультацій та інших індивідуальних і колективних заходів.

Основна мета психологічної допомоги – допомогти об’єкту обслуговування або сім’ї знайти шляхи і засоби для вирішення проблем, що виникають у відносинах, щоб він/вона (вони) були морально підготовлені і готові подолати проблеми, що виникають через сімейні стосунки. Змініть своє особисте ставлення до них.

Ми вважаємо, що профілактика, прогнозування, діагностика та подолання сімейних конфліктів дуже важливі в роботі психологів. Завдяки точному прогнозуванню, ефективній діагностиці та методам профілактики можна досягти більш ефективних результатів у подоланні конфліктів, виконанні певних завдань на доконфліктній стадії та профілактиці.

У сучасній психології люди вважають, що важливо не вміти запобігати конфліктам, а ефективно їх долати. Уникнення конфліктів не усуває проблеми сімейних конфліктів, а тільки збільшує її і підтримує позбавлення важливих потреб членів сім’ї.

Питаннями сімейних конфліктів, зокрема, розлучення, причини конфліктів, форми конфліктної взаємодії, займалися такі вчені як: А. Анцупов, І. Голод, Н. Гришина, Т. Дуткевич В. Сисенко, М. Соловйов, А. Шипілов, А. Шмельов, Н. Юркевич. та ін. Особливості психологічного консультування в процесі розлучення описані в працях Ю. Альошиної, О. Галустової, О. Карабанової, Г. Колесникової, Р. Кочюнас, Д. Нейман та ін. Групові форми підтримки в кризовій ситуації сім’ї у процесі розлучення описують Б. Карвасарский та О. Литвинова, проте проблема психологічної допомоги у вирішенні сімейних конфліктів у процесі розлучення потребує більш детального вивчення.

Мета роботи – з’ясувати психологічні фактори сімейних конфліктів, і на цій основі продемонструвати і розробити систему роботи щодо запобігання сімейних конфліктів.

Для досягнення зазначеної мети необхідно вирішити наступні завдання:

1. розглянути психологічні особливості сім’ї, як малої соціальної групи, і особливості міжособистісних конфліктів в сім’ї;
2. визначити причини виникнення сімейних конфліктів, їх класифікацію;
3. дослідити теорію та практику розв’язання конфліктів, які виникають у сім’ї;
4. розробити систему роботи з надання психологічної допомоги для вирішення та запобігання сімейним конфліктам.

Об’єкт дослідження – міжособистісні  конфлікти в сім’ї.

Предмет дослідження – психологічні чинники виникнення подружніх конфліктів та їх профілактика.

Методи дослідження. 3 метою отримання обґрунтованих висновків було використано комплекс методів: теоретичні: аналіз наукової, навчально методичної та допоміжної літератури щодо проблеми психологічної допомоги у вирішенні сімейних конфліктів; систематизації й узагальнення (для до визначення змістової сутності понять «конфлікт», «сімейний конфлікт»).

 

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ КОНФЛІКТІВ У ШЛЮБНО-СІМЕЙНИХ СТОСУНКАХ У ПСИХОЛОГІЇ

1.1. Конфлікти у сім’ях як основний предмет дослідження у вітчизнянній та зарубіжній психології

 

Сім’я – це складна система взаємин між подружжям, дітьми, родичами і близькими друзями. Багато вчених визначають сім “ю як невелику соціальну групу, члени якої пов” язані з шлюбними та батьківськими стосунками, спільним життям та взаємними моральними обов’язками. У наші дні, сім’ю називають соціальним інститутом. Поняття «соціальний інститут» визначається як набір суворих формальних і неформальних принципів, установок, правил і норм, які суспільство використовує для регулювання і контролю життєдіяльності людей у важливих областях. В. Бондаровська вважає, що сім’я представляє все суспільство і є його втіленням. У ньому здійснюється соціалізація людини.

Досвід, набутий людиною в сім’ї, визначає її особисту поведінку і створює внутрішню структуру реальності. На цій основі людина сприймає навколишній світ [4]. Сім’я не тільки гарантує стабільність суспільства, але і розвивається разом з суспільством і адаптується до інновацій і змін. З іншого боку, сім’я є основним простором соціальної адаптації іда, і вона є втіленням початку формування особистості. Це школа гуманітарних наук, взаєморозуміння, емоційного резонансу і співпереживання.

Водночас у такій тісно взаємодіючій системі неминуче виникатимуть сварки, конфлікти і кризи. Конфлікти між окремими людьми і сім’ями неминучі. Коли така суперечність виникає в сім’ї, людина опиняється перед вибором рішення. Характер відносин всередині сім’ї залежить від багатьох факторів. Це соціальний статус, склад і життєвий цикл сім’ї, вік членів сім’ї, їх емоційний рівень, інтелектуальний рівень і здатність чесно спілкуватися. Особливий вплив на стан сімейних відносин мають матеріальні та економічні чинники. Погіршення економічного становища більшості сімей, зміни в соціальному статусі членів сім’ї, зміни в рівнях соціальних і особистісних цінностей і багато інших причин призвели до зниження задоволеності сімейним життям і, отже, до зростання сімейних конфліктів.

Шлюбно-сімейні стосунки відображають позитивні та негативні аспекти соціальних умов. Крім того, сімейні стосунки ґрунтуються на певних зобов’язаннях партнерів один перед одним. Кожен партнер в сімейних відносинах може розуміти свої зобов’язання або зобов’язання партнера по-різному, ігноруючи або змушуючи робити те, що не характерно для іншої сторони. Часто ми можемо розглядати шлюб як битву на полі бою або як платформу для маніпулювання один одним і заміни особистих цілей спільними. Не слід забувати, що сімейні стосунки засновані на досвіді сім’ї батьків кожного чоловіка (іноді це важко об’єднати в єдине розуміння), і рідко – на зрілих ідеях кожного і реалістичних прагненнях.

Це стало причиною сімейних конфліктів. Конфлікт – це явище, яке виникає в будь-якій сфері людської діяльності, особливо в сімейному житті. Конфлікти діляться на відкриті і приховані. Відкриті конфлікти проявляються у вигляді сварок, скандалів, бійок і т. д. Тут немає явного зовнішнього прояву прихованих протиріч, це швидше внутрішня незадоволеність і неприйняття певної ситуації, але вплив на шлюбні відносини нітрохи не менше, ніж на поверхні. Конфлікт – це конфліктна ситуація плюс інцидент. У це визначення вводиться додаткове поняття, в якому подія розуміється як дія учасників конфлікту, спрямована на досягнення своїх цілей [5]. Інцидент підрозділяється на чотири типи залежно від характеру їх виникнення: об’єктивні цілеспрямовані, об’єктивні нецілеспрямовані, суб’єктивні цілеспрямовані, суб’єктивні нецілеспрямовані.

Дослідник Р. Г. Дарендорф розуміє поняття «конфлікт» як «всі структурні набуті відносини протилежних норм і очікувань, інститутів і груп» [14]. На думку А. Я. Анцупова та А. І. Шипілова, конфлікт – це найгостріший спосіб вирішення важливих протиріч у процесі взаємовідносин двох сторін [40, с. 53]. Конфлікт – це відсутність консенсусу між двома або більше сторонами (окремими особами, групами); конфлікти протилежних поглядів, позицій та інтересів [14]. Л. Скібіцька інтерпретує конфлікт як «конфлікт у протилежному напрямку, несумісні тенденції, незалежні події у свідомості, міжособистісні або міжособистісні відносини окремих осіб або груп людей, пов’язані з негативними емоційними переживаннями» [56].

М. Леонов, визначає конфлікт як конфлікт цілей, інтересів, позицій, думок або думок двох або більше людей у протилежних напрямках. В основі будь-якого конфлікту лежить ситуація, коли позиції сторін конфліктують з будь-якого питання, протилежні цілі або засоби досягнення цих цілей [21, с.104]. Таким чином, наведені вище пояснення об’єднує кілька термінів, таких як «зіткнення», «протилежності» і «протиріччя».

Н. Грішина надає конфлікту наступні основні значення:

• стан відкритої боротьби, війни і битви;
• розлад у міжособистісних стосунках і конфлікт протилежностей;
• психологічна боротьба між взаємовиключними можливостями;
• протиборство героїв у творах художньої літератури, кіно;
• емоційна напруга, спричинена несумісністю внутрішніх інструкцій з вимогами ситуації [11].

У психології дослідники, які вивчають конфлікт як процес, приділяють значну увагу природі його процесу, пов’язуючи його зі станом людини, викликаним неприйняттям інших, прагнучи висловити емоційний протест або внутрішній «бунт» через зовнішнє самоствердження і «Я». Це людський стан у літературі називається «конфліктом» [15]. Три основних випадки конфліктних ситуацій розглядав К. Левін, які у подальшому доповнили ще одним К. Ховленд та Р. Сірс.

 

Для отримання повного тексту придбайте роботу!