“Застосування методу повної фізичної реакції (tpr) у навчанні англійської лексики молодших школярів”

УДК

 

Прізвище ініціали автора (ів)

Викладач/аспірант/здобувач освітнього

ступеня «магістр» / «бакалавр»

Навчальний заклад

 

ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ ПОВНОЇ ФІЗИЧНОЇ РЕАКЦІЇ (TPR) У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ ЛЕКСИКИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

 

Постановка проблеми полягає в тому, як ефективно використовувати метод Повної Фізичної Реакції (TPR) у процесі навчання англійської лексики молодших школярів. Необхідно проаналізувати, як цей метод впливає на здатність учнів до запам’ятовування та розуміння нових слів, їхню мотивацію та активність у навчальному процесі.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Серед відомих науковців, які вивчають метод повної фізичної реакції можно виділити наступних: О. Бойко, Г. Матюха, Р. Мартинова, К. Оніщенко, С. Ніколаєва. Серед відомих зарубіжних науковців, які першими звернули увагу на здатність дітей вивчати мову через виконання фізичних дій, були Ф. Гуен, Г. Палмер, Дж. Ашер.

Кожен з них прагнув створити метод, який би не лише давав найкращі результати у вивчення мов, а й стимулював навчання. Саме таким методом і виявився метод повної фізичної реакції.

Метою статті є сутність терміну «метод TPR», з’ясувати особливості методу повної фізичної реакції, проаналізувати можливість використання даного методу у роботі з дітьми молодшого шкільного віку у процесі навчання англійської мови, зокрема, при навчанні лексико – граматичного матеріалу, формуванні та розвитку ключових мовленнєвих компетенцій.

 

Виклад основного матеріалу дослідження. Сучасний стан розвитку суспільства та реформування вітчизняної системи освіти потребують принципово нових підходів до викладання іноземних мов у навчальних закладах [1, с 53].

Існує безліч методів навчання іноземних мов, але експерти визнають найбільш результативним та ефективним природний метод, що передбачає навчання іноземної мови на тих самих принципах, що й засвоєння рідної мови. Надзвичайно важливо створювати умови в процесі навчання іноземної мови для того, щоб матеріал засвоювався природно, а діти вчилися з легкістю, інтересом та бажанням. Один із найсучасніших методів цього напряму — метод повної фізичної реакції.

Метод повної фізичної реакції (TPR) — це метод навчання іноземних мов, що базується на використанні фізичних рухів як реакції на усні стимули, команди та інструкції. Для молодших школярів цей метод використовується через виконання команд, рухливі ігри, демонстрацію жестами та мімікою різних дій і ситуацій тощо.

Такий метод навчання ідеально підходить для дітей, оскільки вони мають природну потребу у постійному русі, імітації та фантазії [2, с. 293].

Розроблений професором Джеймсом Ашером, він ґрунтується на ідеї, що нові слова та фрази краще запам’ятовуються, якщо їх підкріпити діями.

Основними принципами цього методу є:

1. Перевага надається розумінню іноземних мов перед говорінням.
2. Формування навичок розпізнавання фонем, лексем та мовленнєвих структур здійснюється через гру, яка моделює ситуації, близькі до емоційної сфери дитини (її інтересів, захоплень і т. д.).
3. Трансфер усіх комунікативних структур відбувається за допомогою тематизації мовленнєвої ситуації, але зберігаються первинні візуальні, аудіо, кінетичні або моторні відчуття.

Метод повної фізичної реакції ґрунтується на збірності між мовленням і діями: навчання мовлення відбувається за допомогою фізичної активності. Таким чином, основою цього методу є активність дітей у вигляді фізичних реакцій на висловлення та вказівки вчителя [3, с. 11].

Перевагами цього методу є відсутність:

1. алфавіту;
2. транскрипції;
3. перекладу;
4. правил;
5. стресових ситуацій;
6. обов’язкового спілкування.

Головне правило методу повної фізичної реакції (TPR) – не можна зрозуміти те, що я не робив. Учні повинні бути активними учасниками, а не просто пасивними слухачами. їх треба залучати до навчального процесу: повторювати слова, виконувати рухи, брати участь в іграх, танцях і т.д.

Автор методу повної фізичної реакції Джеймс Ашер подає класифікацію дій-реакцій учнів на мовленнєві та фізичні вказівки вчителя, виділяючи такі види вправ:

1. TPR-B («TPR with body») – ці вправи включають усі аспекти (рухи, дії, команди), які можна виконати за допомогою загальних рухів тіла. Наприклад, класична вправа «Simon says»: stand up, sit down, rotate, turn right, turn left, touch your nose, play football, ski, jump, run, play tennis, swim, play golf, go bowling, play volleyball, play basketball, play hockey, and so on.

 

Для отримання повного тексту придбайте роботу!